微风如酥，莺初解语，伴着和煦的春光，3月22日下午，临沂第三十五中学举办了以“深耕细研以致远，集采众智共成长”为主题的学科组长成长培训会。此次教研活动分三个环节，副校长刘宗将、各学科组长、全体语文组教师共同参与，由教务主任鲍贵月主持。

环节一  八年级语文组集备研讨

本次示范课由栗萍老师执教演讲词写作课。她深入挖掘教材，紧扣课本学习目标开展教学，注重演讲词撰写方法的指导。亲切的鼓励，恰如其分的指导，有效地激发了同学们的学习热情，学生积极参与，整堂课思绪飞扬，为大家呈现了一堂成功的语文写作示范课。

课后，栗萍老师详细阐述了这一堂课教学重难点的安排、教学环节的设计，老师们对栗老师的课堂给予了充分的肯定，同时也提出了听课过程中各自的疑虑，大家共同探讨，就课堂时间分配、课堂内容安排等问题达成了有效共识。

接着，张广霞老师对单元教学进行了详细解读，结合单元导语，对两种不同类型的说明文进行比较总结。“授人以鱼不如授人以渔”，张老师指出，教给学生阅读方法更为重要，要培养学生的质疑能力，还要注意激发学生科学探究的兴趣。在此基础上，胥媚老师分享了本单元第一课的教学目标及教学重难点，在教学环节上设置了重点把握、合作探知、研究拓展三个层次，引导学生掌握说明文的学习方法。学科组其他老师对本课的重难点进行了补充，并对具体问题提出了质疑，大家踊跃发言，现场研讨氛围浓烈。

学科组长郭天红总结了本单元在跨学科教学中的重要地位，指向了语文课程标准的四个核心素养，同时结合2022年山东省16地市中考语文试题中说明文的考察，强调了学习说明文的重要性，为2023年全省统一命题的中考备考指明方向。

环节二语文组教研规划设计分享

教研引领教学，同行引领服务。观摩课结束后，郭天红介绍了新学期以来语文学科组教研规划设计及开展情况，分享了日教研、周教研相结合的教研模式。

    环节三学科组长共成长

教而不研则浅，研而不教则空。刘宗将从道与术的关系上对教研提出了新的认识，他指出，教研不仅要考虑道的层面，还要思考学科育人的价值是什么，要做好整体规划，形成教与研的共同体，同时对各学科组长提出了具体要求：不仅要分析课程标准、分析中考，更要在上课、观课过程中做好评课议课，引领教师的专业成长。

春光不负赶路人，勤奋耕耘方致远。本次教研活动促进了我校课堂教学研究的深入开展，提高了教师的业务素质，也使教师们在教学方式上有所改进，相信教师们定能携手共进，一路研讨，一路收获，让每一朵希望之花都盛开在未来的田野上。