同志们：
大家好！为深入学习贯彻党的二十大精神，弘扬伟大建党精神，根据上级指示，今天我将以沂蒙精神为主题，从沂蒙精神的基本内涵、沂蒙精神在学校工作的表现、沂蒙精神的弘扬践行三大方面跟大家共同学习和交流，希望通过这次党课活动，大家能够学有所获，以实际行动自觉传承伟大的沂蒙精神。
2013年11月，习近平总书记在山东临沂考察时指出：“革命胜利来之不易，主要是党和人民水乳交融，党把人民利益放在第一位，为人民谋解放，人民跟党走，无私奉献，可歌可泣啊！沂蒙精神要大力弘扬。”2021年9月，沂蒙精神被中央宣传部梳理为中国共产党人精神谱系第一批伟大精神，并位居前列。这是以习近平同志为核心的党中央对山东老区人民为中国革命和社会主义建设作出重大牺牲和贡献的褒奖和彰扬。
一、沂蒙精神的基本内涵
2022年3月底，经党中央批准，沂蒙精神基本内涵正式表述为“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”。这十六字的全新表述，站位高远、思想深邃，内蕴丰富、催人奋进。
“党群同心”是沂蒙精神基本内涵的核心和基点，是马克思主义群众观和党的群众路线的生动体现，揭示了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。回顾党的百年历史，党群同心的事例数不胜数，内容涉及政治、经济、文化、军事等各个方面，覆盖面极广。例如，沂蒙母亲王换于为革命做出的奉献、根据地为发扬民主而设立的“三三制”政权，根据地为加强群众教育而设立的识字班等。这些都彰显出人民群众“听党话、感党恩、跟党走”的忠诚担当，彰显出“以党心换民心、以民心聚党心”的互通共融。历史实践充分证明，正是党群同心一致对外、生死与共，我们才能取得革命、建设与改革的成功。
“军民情深”是沂蒙精神基本内涵的表征和亮点，是党群同心的生动展现和鲜明标识，是人民军队同人民群众血浓于水的生动体现。这种军政军民关系，体现在《山东八路军拥政爱民公约》，这一公约规定十分具体，连“不让马啃树皮”都赫然在列。这种军政军民关系，体现在大青山突围战、孟良崮战役、渊子崖自卫战等战役中。在这里，沂蒙人民将军队视为亲人，为了人民军队能打胜仗，在自己缺衣少粮、极端困难的情况下，他们为部队筹粮筹款、组织担架队参战、送子女参军，甚至献出自己的鲜血和生命。
“水乳交融、生死与共”是沂蒙精神基本内涵的特质和支点，是党政军民同呼吸、共命运的深度融合。这一军民鱼水深情，是党政军民双向奔赴的真实写照，是我们党同人民群众在革命战争中铸造的牢不可破的血肉联系。沂蒙精神中的水乳交融，不仅体现在“沂蒙红嫂”这一女性群体中，如明德英、张淑贞、祖秀莲、王换于等，同时还体现在党政军领导人的率先垂范中，如刘少奇、罗荣桓、朱瑞等。沂蒙精神中的生死与共，是沂蒙六姐妹不顾个人安危、组织妇女儿童为部队运弹药筹粮草洗军衣做军鞋的后勤保障，是刘永良先后将三个儿子送往战场的大义壮举，沂蒙人民对党和军队的无比忠诚和无私奉献，是沂蒙精神得以形成的坚实基础。
从以上我们可以看出，沂蒙精神是中国共产党在沂蒙大地革命斗争历史中的精神结晶，是党和国家的宝贵财富。沂蒙精神作为精神谱系的其中之一，具有鲜明的群众特色、交融特色，这是我们沂蒙地域特有的精神形态，也是沂蒙精神所展现的鲜明时代价值。
二、沂蒙精神在学校工作中的表现
临沂是沂蒙精神的主要发源地，作为临沂市的市直学校，我们自觉承担起弘扬沂蒙精神的使命担当，并取得了优异的成果。
一方面，学校党组织开展学习沂蒙精神，深化党史学习教育，激励党员干部坚定理想信念、践行初心使命。首先，党支部召开主题党日活动，组织全体党员共同学习沂蒙精神。在会议上，大家共同学习理论知识，一起分享心得体会，理论素养得到极大提高。其次，为进一步加深全体党员对沂蒙精神的理解，党支部组织全体党员参观革命纪念馆，从一张张珍贵图片、一件件重要文物、一桩桩革命往事中近距离感悟“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的沂蒙精神。最后，坚持理论与实践相结合，坚定做到知行合一。学校党支部自觉践行党的群众路线，坚持人民主体地位，组织开展“我为群众办实事”活动，组织全体党员定期到附近社区进行服务，如打扫卫生、疫情防控等，真正把造福群众作为我们工作的出发点和落脚点，全心全意为人民群众办实事、解难题，立足岗位甘于奉献。
另一方面，在学校教育工作中，坚持以课程为重点，以活动为载体，积极推进沂蒙精神教育进校园、进课程、进头脑，有效引导广大青少年树立和践行社会主义核心价值观。第一，我校在宣传位置设置沂蒙精神宣传牌，确保全校师生能够直观、清晰把握“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的基本内涵。第二，学校创新教学，以“沂蒙精神”为主线，将沂蒙精神与道法、语文、历史、音乐、美术等学科有机结合，帮助学生扎实思想基础，了解革命历史，夯实知识底蕴，培育学生爱国情感和使命担当，传承并弘扬沂蒙精神。第三，积极开展第二课堂。为了让沂蒙精神更加深入人心，学校结合实际情况，采取多种形式向学生展示沂蒙精神的魅力。例如，选取相关题材影视作品供学生观看，并交流心得感悟；组织开展相关专题讲座，在传授知识的同时又为学生答疑解惑；带领组织学生就近参观革命遗址，亲身感悟沂蒙精神的魅力所在；以“传承红色基因 弘扬沂蒙精神”为主题，举办手抄报、演讲、歌唱等比赛，增强青少年作为沂蒙人的自豪感、使命感。
在沂蒙精神的引领下，学校各方面工作取得了巨大成就。但在具体工作中，还存在着一些问题亟待我们解决。一是全体党员的实践能力有待进一步加强。学校党员教师面临较为繁重的教育任务，在肩负上课、批改作业、辅导学生等一系列教学任务的同时，还要进行主题党日活动研究、党课等各项理论学习，这就使得党员教师在学习与实践之间缺乏同步。
二是在学生教育中存在着单向灌输式教育。教师作为向学生教授沂蒙精神的重要“把关人”，虽能在短时间内传授大量知识，且价值导向明确，但是遏制了学生的个性和创造性，也使沂蒙精神教育资源的利用失去部分生机与活力。三是第二课堂的质量有待进一步提高。学校第二课堂形式多样，但在具体实施过程中存在着些许问题，例如，学生学习主动性不够、知识覆盖面有限等，使得沂蒙精神教育资源利用不充分。
三、新时代沂蒙精神的弘扬践行
沂蒙精神是中华民族宝贵的精神财富，传承和弘扬好沂蒙精神，具有重要的现实意义。习近平总书记在考察时指出，“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”那么，如何在新时代弘扬践行沂蒙精神，是当前我们学校工作的重点所在。
（一）弘扬践行沂蒙精神，必须加强党的建设
2013年11月25日，习近平总书记在视察临沂时指出：“沂蒙是革命老区，有着光荣传统。军民水乳交融、生死与共铸就的沂蒙精神，对我们今天抓党的建设仍然具有十分重要的启示作用。”当前，面对全面从严治党的新形势新任务，我们要以沂蒙精神为指引，加强党的建设，坚持党要管党、全面从严治党，推动党和人民事业不断向前发展。
1.突出政治建设，坚决做到“两个维护”
党的政治建设是一项关系党的前途命运和事业兴衰成败的根本性建设。在学校党建工作中，我们必须坚持以政治建设为统领，坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为政治“日常课”和“必修课”，通过“三会一课”、重温入党誓词、理论中心组学习及“主题党日”活动、谈心谈话、民主生活会、给党员过“政治生日”等方式，把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话和指示批示精神及中央、省、市纪委全会部署要求上来。同时，学校牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，一切工作的开展都必须以“两个维护”为基本要求和检验标准，不折不扣精准落实，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
2.坚定理想信念，筑牢底线意识
习近平总书记指出，“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”沂蒙精神作为我们党和国家的宝贵财富，是我们坚定理想信念的坚实基础。这就要求，学校党支部必须做好理论学习工作，用党的理论创新成果武装广大党员干部的头脑。学校要充分利用主题党日活动、理论中心组学习、三会一课、党史学习教育、学悟见创等组织全体党员不断深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习党纪党规、法律法规，自觉接受理想信念教育，不忘初心，牢记使命，对党员干部队伍“高标准，严要求”，自觉树牢底线意识，筑牢心里防线，确保不踏红线，不越底线，不负人民、不负组织。
3.加强纪律建设，锻造过硬作风
习近平总书记指出：“革命战争年代，我们党团结带领人民打败穷凶极恶的敌人、夺取中国革命胜利，靠的是铁的纪律保证。”纵观党的百年奋斗史，我们党十分注重纪律建设，毛泽东提出的“三大纪律八项注意”“共产党的纪律是铁的”“加强纪律性，革命无不胜”等，为中国革命的胜利提供了重要保证。沂蒙人民也正是在严格纪律的引导下，以实际行动支援革命，贡献出老区人民的所有一切。新的历史条件下，我们党要团结带领人民向第二个百年奋斗目标迈进，同样要靠纪律保证。
为此，一方面，学校要制定科学严密的纪律。在纪律制定时，一要多作具体规定，少提笼统要求，二要坚持整体规划、统筹协调，三要紧密联系实际，有针对性地研究制定纪律，细化要求，确保纪律易于执行、便于操作。另一方面，学校要严格监督纪律执行情况。学校监察部门既要加强对新颁布纪律执行情况的监督检查，也要加强对那些虽然颁布已久但仍然有效的纪律执行情况的监督检查。对某些执行纪律不力的现象坚决追究责任，做到发现一起查处一起，让违纪违法的高风险使党员、干部望而止步，不断增强纪律观念、规范用权行为。
（二）弘扬践行沂蒙精神，必须坚持党的群众路线
习近平总书记强调，人民群众是力量之源。历史实践充分证明，沂蒙精神之所以可歌可泣、永续永存，关键在于党坚持群众路线，把维护人民群众的根本利益放在第一位，用先进的理论启蒙人民群众、武装人民群众、唤醒人民群众。沂蒙人民同样不负党的所托，把听党话、跟党走、跟党干作为自己的信仰和信念，“最后一碗米送去做军粮，最后一尺布送去做军装，最后一件老棉袄盖在担架上，最后一个亲骨肉送去上战场”，“家家有烈士，户户有红嫂”。可以说，沂蒙精神是我们党践行群众路线的光辉典范。
新时代，弘扬沂蒙精神是贯彻执行党的群众路线的重要实践形式和有效路径。践行党的群众路线，要把弘扬沂蒙精神作为重要载体和有力抓手。为此，一要坚持人民群众的主体地位。要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，坚持“从群众中来，到群众中去”，相信群众，深入群众，依靠群众。打江山容易，守江山难，如今，我们正处于百年未有之大变局，在抗击新冠肺炎疫情的关键时刻，党更要保持同人民群众的血肉联系，以人为本，尊重群众的主体地位，发挥群众的首创精神。二要着力解决关系群众切身利益的问题。毛泽东同志曾指出：“一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。”群众利益无小事，学校要主动担当为人民群众办实事的责任，为广大师生提供更好的教育、更优美的学习环境、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件，以实际行动尽最大可能维护好、实现好、发展好人民群众的根本利益。三要加强党性修养，提高党员群众工作能力。当前，我们在开展群众工作的过程中，发现部分党员干部特别是年轻干部缺乏基层工作经历，缺少群众工作经验，工作成果效果不显著，党支部必须组织全体党员持续深入开展群众路线教育实践活动，同时开展教育培训，学会与群众进行沟通、在群众中进行宣传，用民主的方法、说服教育的方法等化解矛盾纠纷，增强发扬光大沂蒙精神的政治责任感和紧迫感。
（三）弘扬践行沂蒙精神，必须加强学生教育工作
纵观党的历史，沂蒙精神的形成与发展离不开我们党对青年群体的教育培养。中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。弘扬践行沂蒙精神，必须充分发挥学生群体的重要作用。在新形势下，学校要创造性的将沂蒙精神融入学校教育教学工作，充分发挥沂蒙精神教育资源的优势，以文化育人，引导广大学生修身立德、志存高远、锤炼意志、砥砺坚韧。
为此，学校要从以下几个方面开展学生教育工作。首先，开展新型教育工作，提高思想认同。教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，结合学生生理和心理特点，有计划地从不同角度和不同方面传授沂蒙精神。例如，教师进行教学方法创新，对课堂进行创新，通过案例故事化、影视欣赏、情境讨论、角色扮演、戏剧表演等教学法充分调动学生的积极性和参与度，将枯燥乏味的知识转变为生动有趣的知识。其次，发挥榜样示范作用。榜样的力量是无穷的，我们要弘扬践行沂蒙精神，一是学习沂蒙人物的先进事迹，鼓励学生在课堂上自主讲解人物事迹，并动员全体学生根据所听所学，结合自身的学习生活实际，对照这些榜样人物，在思想和行动上寻找差距，明确努力方向，真正将沂蒙精神内化于心。二是寻找校内身边的榜样。在校内多发现德才兼备、富有时代感的优秀学生、优秀团员，以及在各方面有突出表现、突出技能的佼佼者，综合考量将其作为学生的榜样，发挥他们的带动示范作用。最后，参与社会实践活动。积极组织学生参与社会实践活动，如创城活动、疫情防控等志愿服务，用实际行动感悟沂蒙人民的奉献精神，提高学生实践的自觉性，增强责任感。
习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。”沂蒙精神作为一个历史符号、一座精神高峰，迄今依然具有巨大的精神价值和教育意义。进入新时代，我们要牢记习近平总书记的殷切嘱托，大力弘扬和践行沂蒙精神，将“党群同心、军民情深、水乳交融、生死与共”的沂蒙精神融入血脉之中，代代相传。
同志们，今天的党课就讲到这里，不足之处请大家批评指正，谢谢大家！
